当学生们在努力写论文时,他们常常独自一人在家里、图书馆里、办公室里打转,阅读越来越多的研究资料,希望得到启发,逃避工作,士气低落。由于论文的独立自主性,学生通常只依靠自己的想法和想法来代写 、发展、开展研究,并处理研究问题和挑战。大多数学生会陷入困境,经历代写 障碍,或者在某个时候变得不确定该写什么或采取什么行动。然而,当你感到困难时,你确实有选择的余地。你可以坚持下去,自己奋斗,也可以寻求支持,和别人商量。

如果你自己坚持下去,你很有可能在某个时候找到重新行动的方法。然而,独自一人摆脱困境的过程是相当痛苦的,会耽误你的工作和最终的论文答辩。一个有效的解决短路问题的策略是谈论你与他人的斗争。当我的客户遇到困难时,我建议他们与同学(现任或前任)、他们的教员顾问或其他教员/委员会成员交谈。你选择和谁谈论你所面临的挑战取决于你的舒适度,以及谁最适合你需要讨论的特定问题。如果你不确定从以前的学生开始。你也可以考虑组建或加入一个论文代写 小组,在那里你可以讨论你的工作,征求其他学生的意见和反馈。

我记得有一段时间,我在为自己的文学评论做一次大的修改和重组而苦苦挣扎。在我的最后一篇论文中,我需要做一些新的代写 ,同时对我之前作为论文建议的一部分所写的文献综述进行了实质性的修改、重组和再认识。我挣扎了几个月,转了转,变得越来越沮丧。我发现了一个主要的作家阻滞症。一位睿智的教授向我指出,作家的障碍实际上是一个思维障碍,我的问题是我自己无法想出如何用不同的方式来看待我的文学评论。这位教授还向我指出,我并没有利用我的一个优势,我的语言技巧,把事情讲清楚,并把我的文献综述口头整理出来。

在这次谈话之后,我问了我的一个朋友和同学,伯纳黛特,我是否可以得到她对我的文学评论挑战的意见。我在一家咖啡店遇见了伯纳黛特,并带来了一份最新的(相当复杂的)文学评论的印刷品。我把它摆在桌子上,让她大致了解一下我写的东西,我想做什么,以及我在组织和观念上的困境。她偶尔回想我说的话,并提出一些建议。其实,她不需要说太多。在会议结束时,我已经形成了一个大大改进了的思路,即如何修改和组织文献综述,仅仅是大声谈论我的奋斗。那天下午我回家,花了几个小时剪、贴、编辑和写新的东西。一天结束时,我已经对我的文献复习做了大量的修改和改进。

经过几个月的努力,我很惊讶我和伯纳黛特的会面是多么有帮助。最让我印象深刻的是,这次会议并不是让伯纳黛特帮我解决我的文献复习问题,而是让我有机会与别人交谈,而不是独自代写 和思考。这是一个用语言表达我的想法、想法和困境的机会。通过研究和代写 问题进行讨论可以大大提高你思考复杂想法的能力,确定组织战略,并提高你表达和表达自己的能力。下一次当你在代写 上挣扎的时候,考虑和其他人谈谈。除非你需要实质性的建议和投入,否则这个人不一定需要对你的研究领域有知识。通常只要有人倾听就能帮助你处理和思考重要的想法。

当然,你可能会在其他问题上挣扎,比如主题的选择,建立一个合理的概念框架,你的研究设计,或者数据分析。当你遇到这样的挑战时,你可能会从找到一个知识渊博、平易近人的人来讨论你关心的领域而受益匪浅。抵制独自奋斗的诱惑。孤独的奋斗不会使你变得更高贵,也不会使你的论文比寻求帮助的人的论文更有价值。找一个能帮助你更快地完成你所面临的论文挑战的人,即使他所做的只是倾听。我建议你在下面列出几个人(见下面的练习),他们是讨论论文挑战的好资源,并将他们添加到你的论文时间表的底部。下次当你挣扎的时候,计划和你名单上的人见面。你很可能会从支持中受益。

练习:列出有助于讨论论文挑战的人员:

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本文由艾莉森·米勒博士撰写,博士学位论文导师是一家致力于帮助博士和硕士研究生成功获得研究生学位的企业。

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版权所有2007年8月Alison Miller博士论文指导