克里斯·迪森(Chris Deason),EdD——论文咨询师和统计师

克里斯·迪森(Chris Deason),EdD——论文咨询师和统计师

2008年6月,克里斯从德克萨斯理工大学获得教育教学技术博士学位。他的研究领域是技术与文化相关的课外活动。克里斯热衷于促进课堂环境中的文化多样性和发展与文化相关的教学法。克里斯有着11年的K-12课堂教学经验,他撰写了一篇三角混合方法论文,研究并探讨了嘻哈教学法和数字音频工作站的结合使用对4年级和5年级学生阅读动机的影响。在论文答辩之后,他退出了K-12教育,进入了富帆大学(Full Sail University)接受高等教育,在那里继续教授在线教学设计和技术理学硕士学位。除了在富力帆大学(Full Sail University)任教外,克里斯过去6年一直在学术辅导与代写 有限责任公司(Academic coaching and Writing,LLC)为论文作者提供指导和咨询。在此期间,他于2017年在联合培训学院(CTI)获得了认证的联合职业教练(CCPC)执照。CTI是美国最受尊敬的辅导项目之一。他在定性、定量和混合方法研究设计方面有专长。作为一名教育心理学家,他擅长各种定量、定性和混合方法来收集和分析数据。克里斯是个活跃的学者。他在教学技术和女性领导力领域发表了同行评议的文章和书籍章节。克里斯在多个专业组织中拥有会员资格,包括美国教育研究协会(AERA)、信息技术和教师教育学会(SITE),以及西南教育研究协会。在论文指导老师那里。克里斯致力于为所有客户提供卓越的支持。他热衷于教授与论文代写 相关的系统过程,包括缩小主题、研究的逻辑一致性、综合文献、报告结果以及讨论与现有研究结果相关的结果。克里斯认为,论文的过程是个人的体验之旅,而不是一个要达到的产品。